• 滾動新聞:多政策為企業“松綁” 破解企業降杠桿難題 福州7月1日起實行新規
    當前位置: 邵武新聞網>人文邵武> > 正文

    “我和邵武共成長”——一場教改改了十六年

    2019-09-17 15:50:27 來源:   責任編輯:   

    □江涌


    別看上世紀90年代的鐵城,一個小小的縣級市,卻能鶴立雞群,在改革開放的潮頭,唱響教改之歌。1994年榮獲福建省優秀教改成果一等獎;1995年獲華東地區蘇步青數學教育獎;1997年殊獲國家教委基礎教育優秀改革成果三等獎。響徹大江南北的教改之歌從鐵城飛出,在祖國上空播放著美妙的旋律;在偉大祖國現代化建設蒸蒸日上的教改百花園中,亭亭玉立著一朵小小鐵城培育的奇葩。30余萬鐵城人怎能不為之喝彩,為之自豪呢!

    事情要從80年代說起,1984年邵武易縣立市,這在那個年代是多么榮耀的事??!但是,中考、高考的成績,卻落在全區中等偏后的位置。這與躍躍欲試充滿改市豪情的鐵城人來說,又是一件多么不合時宜的事??!為此,邵武市采取果斷措施,健全教育局中學教育管理、研究、指導機構,全面加強對中學教育的領導,把中學教育從墨守成規的束縛中解放出來,引導到改革開放的風口浪尖,破浪前行。

    中教股和中學教研室一班人戮力同心撲在教學第一線,深入各校,于課堂、于教研組,聽課評課六百多節,發現問題,研究問題,找準改革創新的突破口,更新教育觀念、變革教學方式;引進現代理論,刷新傳統課堂。一方面積極引進中央教科所“啟讀練知結”自學輔導教學方法、上海青浦“嘗試指導,效果回授”教學方式和湖北大學“六課型單元教學法”;另一方面立足當地積極探索適合自身的獨具特色的,且效果顯著的嶄新教學方式。

    創設一種新的教學模式并非易事。它需要有縱觀中外教育發展趨勢的眼光,需要掌握唯物辯證法的思想方法和現代教育理論的指導,需要有敢于破舊立新的膽識和無私奉獻的執著精神,以及求真務實的科學態度、團結帶領廣大教師深入教改探索的能力。

    股室一班人在深入調研過程中,潛心學習我國最具權威的《人民教育》《教育研究》《中國教育學刊》和《課程·教學·方法》等教育科研論刊和中外教育學、心理學論著,學習筆記寫了幾十萬字;堅持古為今用、洋為中用、他為我用的原則,以及理論和實踐結合的原則,在唯物辯證法指導下,從經典學習中提出理論假設,從教師課堂教學中提煉精髓設計教學雛形,從發現有效苗頭的學校中先行布點研究實驗。實驗指導者蹲在實驗校與校領導一道攜實驗教師共同備課、說課、作課、評課,邊實踐、邊探索,邊研究、邊改進。

    當時先行布點的實驗校有大竹中學、電廠中學、屯上中學、朱坊中學,第二批實驗校擴大到水北中學、四中、六中、一中,第三批擴大到二中、沿山中學、三中、洪墩中學、大埠崗中學,最后遍布全市城鄉每一所中學。其軌跡走向是農村—市區—農村—全市,如此所奉行的路線和方略,確實很有革命戰爭時期的色彩。首先在有一定條件的農村中學建立根據地取得經驗,而后擴大到城區中學優化成型,最后普及推廣到全市各校。

    這一教改項目命名為《中學數學“大班導學、小組議學、個別輔學”教學方式研究與實驗》簡稱“大、小、個”教學方式改革實驗。整個實驗歷經了預試假設、實驗建構、應用拓展、深化提升四個發展階段。記得那時來到大竹中學,看到初三晚自習的學生在獨立學習之后,分小組檢查、討論學科作業、解決疑難的做法,當即給予充分肯定。同時,介紹美國布魯姆教授“掌握學習”實驗數據:實行小組合作學習,可以使98%的學生成績,比常規學習中的效果要好。從而大大增強教師們實施教改的決心和信心。此時,趁熱打鐵提出一個新的探索性問題“小組合作學習,能否引進課堂?如果能恰到好處地引進課堂,那么課堂教學的過程和效果,無疑將會產生質的飛躍?!睘榱送七M實驗的發展深入,我們就是這樣因勢利導,頻調研、搞培訓、開研討會、辦???、出文集、發表系列論文、拍播“示范課”錄像,開展評優創優活動;從數學科突破遷移各科教學,立足課堂亦自然延伸課外,遷移諸多領域,成為有效的教學、管理、育人方式;從試點班校逐步推廣到城鄉每一所中學,從邵武市傳播、擴展到省內外許多地區,甚而波及全國。

    “臥薪嘗膽,十年生聚?!边@項教改始于1985年,歷經十六年,帶出省級、地級和縣級優秀青年教師、教壇新秀和教學骨干200余人,其中連續八年四屆,屆屆有我市青年教師以創造性運用“大、小、個”教學方式,榮譽上榜,這在南平大市是絕無僅有的事。中考、高考成績一躍進入全區前茅。我市中學教育的經驗,通過省級會議和刊物介紹,成為各地各校的關注點,接待外地專題前來學習教改的教育團隊大幾十個。其教改探索研究的系列論文20余篇,先后在《光明日報》以及全國各大教育、教研CN刊物發表。

    事實一再印證了省教委副主任、福建省教育學會會長馬長冰先生,在全省師范教育、中小學教育大會上說的一句話:“邵武市‘大、小、個’教改研究實驗的理論、實踐成果,在《光明日報》發表,傳播到省內許多地區,波及全國,是我省師范教育、中小學教育教學改革的先進典范,前途無量!”

    (作者系退休教師、福建省特級教師)


    分享到:
    ?ICP備案:閩ICP備06003652號-3號 閩互聯網新聞信息服務備案[20111005]號
    ?主辦單位:中共邵武市委宣傳部 承辦單位:邵武市網絡新聞中心
    違法和不良信息舉報電話:0599-6330982 福建省新聞道德委舉報電話:0591-87275327
    投稿郵箱:swxw519@163.com 聯系電話:0599-6332066
    邵武新聞網 版權所有 未經授權,不得轉載或建立鏡像
    泰安| 盘锦| 通辽| 滨州| 莒县| 青海西宁| 山西太原| 海西| 漯河| 淄博| 丽水| 阿坝| 锡林郭勒| 遂宁| 大同| 余姚| 正定| 通化| 张家口| 广汉| 宁国| 天水| 恩施| 梅州| 武安| 本溪| 山南| 东方| 台南| 乌兰察布| 乐山| 荆州| 阿克苏| 庆阳| 海西| 南安| 河池| 果洛| 荆州| 乌海| 黄南| 承德| 安庆| 惠州| 汉中| 忻州| 铁岭| 珠海| 邯郸| 泗洪| 铜陵| 仙桃| 辽阳| 枣庄| 雄安新区| 昭通| 东海| 雄安新区| 招远| 固原| 宿州| 伊犁| 甘孜| 青州| 赣州| 济南| 咸阳| 长葛| 牡丹江| 滕州| 四平| 长葛| 哈密| 莱州| 六安| 阿拉尔| 广元| 十堰| 如皋| 内江| 阳春| 新乡| 克孜勒苏| 安康| 楚雄| 惠州| 邵阳| 景德镇| 丹东| 运城| 宿州| 长垣| 诸城| 如东| 昌都| 德宏| 六盘水| 南平| 台中| 亳州| 惠州| 平凉| 鄂尔多斯| 淮南| 桂林| 江苏苏州| 淮北| 厦门| 桐乡| 万宁| 沧州| 临沂| 安岳| 枣阳| 澳门澳门| 新余| 阿勒泰| 锡林郭勒| 甘孜| 甘肃兰州| 景德镇| 如东| 榆林| 淮南| 东营| 衡水| 琼海| 包头| 锦州| 杞县| 宜都| 清徐| 淮安| 博尔塔拉| 眉山| 河北石家庄| 甘孜| 齐齐哈尔| 朝阳| 周口| 泉州| 万宁| 绵阳| 鹰潭| 宿州| 六安| 温州| 三明| 广饶| 岳阳| 黑河| 枣庄| 桐城| 天水| 寿光| 厦门| 百色| 三河| 昆山| 陵水| 大连| 崇左| 屯昌| 河北石家庄| 阿里| 桂林| 临夏| 乌海| 中卫| 招远| 潍坊| 黔南| 图木舒克| 云浮| 常德| 襄阳| 海西| 浙江杭州| 福建福州| 铜仁| 锦州| 海安| 菏泽| 黄石| 汝州| 大庆| 临猗| 宜春| 阿坝| 辽阳| 广汉| 灌云| 靖江| 迪庆| 天水| 崇左| 宜昌| 昆山| 日喀则| 金昌| 黔西南| 瓦房店| 五指山| 慈溪| 东台| 雅安| 燕郊| 瑞安| 海西| 天门| 莆田| 阿坝| 建湖| 琼海| 图木舒克| 张家界| 河池| 孝感| 广州| 桓台| 台湾台湾| 凉山| 鹤壁| 平顶山| 巴彦淖尔市| 张北| 阿里| 禹州| 丽江| 东阳| 湖北武汉| 白城| 辽阳| 瑞安| 三沙| 芜湖| 钦州| 启东| 株洲| 五指山| 偃师| 宜都| 芜湖| 攀枝花| 宁夏银川| 亳州| 顺德| 明港| 盐城| 安庆| 荆州| 西双版纳| 潜江| 崇左| 固原| 梅州| 宣城| 南阳| 普洱| 衢州| 吉林长春| 崇左| 石嘴山| 儋州| 黔东南| 绵阳| 衢州| 莒县| 海门| 齐齐哈尔| 贵州贵阳| 和田| 龙岩| 溧阳| 安岳| 宝应县| 铜陵| 霍邱| 玉溪| 常德| 澳门澳门| 宁国| 文山| 台南| 肇庆| 肥城| 泰州| 台中| 吉林长春| 吴忠| 云南昆明| 澄迈| 和田| 阿拉尔| 汕头| 阳泉| 绵阳| 南阳| 吉林长春| 涿州|